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从对素描不感兴趣到被多所世界艺术名校录取的成长经历

时间:2017-09-27   来源:原创   作者:创艺典千亿国际娱乐qy558   关键词: 千亿国际娱乐qy558,成功案例,作品集辅导

摘要:从对素描提不起兴趣到被弗吉尼亚理工大学、伊利诺伊大学理工带奖等多所世界艺术名校录取的成长经历,深度作品集剖析,而这个主角就是创艺典千亿国际娱乐qy558小编要为大家分享的被多所世界艺术名校建筑设计、插画专业录取的女孩-牟同学,她作品集辅导及作品分析全过程。

她是一位做事认真的孩子,有时固执的坚持自己的想法;

她是一位很有想法的孩子,具有很强的逻辑思维能力,时而内向,时而开朗;

她是一位可爱的孩子,喜欢看漫画,更喜欢画漫画到凌晨;

她就是今天创艺典小编要为大家分享的从对素描提不起兴趣到被多所世界艺术名校建筑设计、插画专业录取的女孩-牟同学,她作品集辅导及作品分析全过程。

她之前的作品

创艺典老师剖析

从这三幅作品面貌上来看,学生有自己的兴趣点,例如漫画,和花朵。

但是作为漫画或插画来讲,虽然有自己的兴趣点,和自己想表达的内容,但是从绘画技法上来看,还是有些欠缺,例如:在用线表现空间关系上,她还是有些犹豫不确定,从画面布局上也是漫无目的。

摄影作品并没看到自己独特的语言。

所以单从作品面貌来看,和学校的要求还是有很大的差距的。

还有就是并没有一个作品集把学生的个性特点表达清楚。也没能够把一个学生的闪光点展现出来。

作品还是在以一个大众思维视角看问题。所以并不能在很多的学生中脱颖而出。

创艺典为牟同学研发的针对她个人特点的教学方案

通过对学生之前作品的研究和与学生面对面的谈话,能够对学生有大致的了解。

鉴于学生的要求是在很短的时间内完成高质量的作品集,所以很多地方需要审慎考虑。

初级阶段:

接下来,在初级阶段,鉴于学生并没有什么想法,我们会为学生命题,尽量让学生自己来完成一些作品,我们在这个过程中进一步观察,发现学生潜在的可能性,和应该避免的方向。

例如:

学生喜欢偏向于哪方面主题,题材,对什么感兴趣;

在表现手法上,更倾向于什么样的表现方式;

在媒介上,学生目前可以掌握的是什么(油画、丙烯、水彩、铅笔、马克笔、摄影、PS、3Dmax、AI…)

这些在她最初的作品中都是可以体现出来的。

作品解析

 

发展脉络

最初潇涵没有什么想法,但当谈到她为什么喜欢后现代建筑的时候,谈到建筑的发展,她说想做一个关于建筑发展的作品。

在视觉上的表现是现代建筑如何冲破传统建筑的束缚。

制作过程

 

形式与材料试验

这个阶段,是在学生有一定的想法后,对自己的方案有了概念以后,在这个基础上,会让学生做关于形式与材料特性的实验。

那么这个过程也是很有趣的,学生会在这个阶段发现无数的可能性,同时这个阶段也是决定方案是否能够实施的,和如何实施。

在这一系列发展过程中,她会不断寻找事物之间的联系,对自己的idea进行补充,说明,尝试如何把idea 用视觉的方式呈现出来。

 

在这一系列发展过程中,她会不断寻找事物之间的联系,对自己的idea进行补充,说明,尝试如何把idea 用视觉的方式呈现出来。

 

作品解析

 

发展脉络

这个作品她依然是没有什么idea。但是她之前有谈论过关于面具的想法,也很想做这方面的题材,但是具体做什么却没有头绪。

在这里就可以从面具的角度去引导她,面具的意义,为什么想用面具。想表达一个什么样的主题。最好是和她的生活息息相关的。

由此她联想到小时候他爸爸带她去的一个party。觥筹交错间人与人的关系给她印象深刻。

形式与材料试验

这个装置关系到两部分,背景部分是用纸板做镂空,前面用喷漆着色,做成一个手机界面的感觉。上面显示的对话框是如何从正常状态转变成毫无头绪,神志不清的。

前景用的面具,杯子,果冻,碗等。用她的方式表现party的混乱感。

立体构成作品解析

从这个立体构成来看,让我们联想到她的第一个装置作品,在形状上来看,都是螺旋上升的,呈三角形的,三角形给人以稳固感。

在这个作品中她巧妙的加入和纤细的五彩斑斓的线,更给观者以方向和指引。

俯视图

综合材料绘画

在这个作品中,我们并没有给她以过多的指导。

我们告诉她如何运用材料,例如:喷漆的运用,各种效果的喷法等,那么她能够根据我们教给她的一些知识,自己尝试一些实验性作品。

绘画作品

这两幅作品都是她自己完成的,我们从画面来看,在这幅画中她更关注的是意义的表达,而不是技法的体现。

那么这幅画所传达的是中国教育体制下,一个很有理想的有梦想的女学生穿着校服,好像在沉思,嘴部是被封住的,在她的背后有几个立方体一样的物体,其中一个我们可以认出是音响,那么其他几个我们可以看做是美丽的梦想。

整个作品的感觉是压抑的,甚至是暴力的,她用大量的红色和粉色来体现,红色可看做暴力本身,粉色可象征着青春期的柔弱性,若我们把这种体制的暴力称作精神暴力也并不为过。对精神控制的束缚,也许比肉体暴力更为残忍。我们可以从很多德国关于二战时期的电影中找到相似的线索:《穿条纹衣服的男孩》《窃听风暴》《安妮日记》《辛德勒的名单》。

关注于我们

436人:创艺典的艺术指导老师多达436人,全部是来自于世界顶级艺术与设计学院的海归硕士,很多更是享有国际声誉的青年艺术家,或有全球著名的设计事务所任职经历,拥有丰富的实践以及教学经验。

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41%:创艺典41%的学子进入世界顶级大学的艺术与设计学院,哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、皇家艺术学院、罗德岛设计学院、伦敦艺术大学、芝加哥艺术学院、纽约视觉艺术学院、加州艺术学院、哥伦比亚大学、伦敦大学学院、罗马美术学院、柏林艺术大学……这些提起名字就让人激动的超一流大学或艺术与设计学院,每一所都有创艺典学子的身影。

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